 sempre se encaixará na tipologia descritiva.

 como tipologia narrativa, pode abarcar trechos descritivos.

 pode se constituir como crônica, mas sem a presença das marcas narrativas.

 em se tratando de fato contemporâneo, será sempre dissertativo.

       Computadores e tablets se tornaram uma parte
    importante do ensino dentro da sala de aula. Segundo dados
    da ONU, 46,7% das turmas de ensino básico (até o quarto
    ano) em todo o mundo têm acesso a computadores. Na
5   União Europeia (UE), esse índice é o dobro: chega a 98%.
       Apesar do uso já difundido dessa tecnologia nas
    escolas, nem todos os especialistas em educação
    compartilham da opinião de que computadores dentro da
    sala de aula resultam em vantagens. Ralf Lankau, professor
10  de teoria da comunicação da Escola Superior de Offenbach,
    afirma: "Tablets e notebooks não tornam as crianças mais
    espertas, e sim mais burras."
       Lankau se refere às crianças de até dez anos. Ele está
    entre os 40 pesquisadores que iniciaram uma petição por
15  meio da Gesellschaft für Bildung und Wissen (sociedade para
    a educação e conhecimento), com o objetivo de levar a
    público a preocupação sobre o efeito das tecnologias digitais
    no desenvolvimento de crianças.
       Eles exigem o adiamento da digitalização nas escolas
20  primárias e creches alemães para crianças entre 4 e 11 anos.
       "Não queremos a proibição da digitalização. Queremos
    mais responsabilidade com a sala de aula", diz Lankau à DW.
    "Precisamos nos perguntar: qual o objetivo de aprendizado
    que temos e como podemos usar mídias digitais e analógicas
25  para nos ajudar a alcançar esse objetivo? E não: qual a nova
    tecnologia e como podemos usá-la na escola?"
       A petição chega no momento em que escolas alemãs
    são criticadas pelo atraso na digitalização.
       Lankau e os outros pesquisadores, porém, querem que
30  o Ministério de Educação alemão repense esse processo.
    Segundo ele, o sistema escolar alemão não se concentra o
    suficiente nas demandas individuais de aprendizado e nos
    benefícios educacionais da socialização em sala de aula.
       "Instituições de ensino devem se concentrar em como
35  desenvolver indivíduos com seus próprios interesses e
    talentos e, ao mesmo tempo, torná-los parte da sociedade",
    diz Lankau.
       Na opinião do pesquisador, o problema principal é que,
    há 40 anos, a tecnologia de informação e as associações
40  comerciais determinam o que acontece na escola, enquanto,
    na verdade, deveríamos nos perguntar: o que precisamos
    localmente na escola, em termos de recursos humanos e até
    de tecnologias de mídia?
       A iniciativa causou pouca simpatia por parte de outros
45  pesquisadores. Maria Hatzigianni, especialista em educação
    infantil e tecnologias digitais na Universidade da Ática
    Ocidental, na Grécia, considera a opinião de Lankau uma
    velha tendência "tecnofóbica".
       "As pessoas fazem críticas sobre os computadores
50  desde 1990. Toda vez que uma nova tecnologia chega ao
    mercado, elas entram em pânico. Sócrates já dizia há quase
    2.500 anos que anotar as coisas nos torna esquecidos",
    afirma Hatzigianni à DW.
       Mas quão nocivo é realmente o uso do computador
55  para crianças? É mais um caso em que adultos querem dizer
    às crianças o que elas devem fazer, como se afastar das telas,
    ou é uma preocupação com fundamento?
       Segundo Prakash Ranganathan, diretor do Centro de
    Pesquisa de Segurança Cibernética da Universidade de
60  Dakota do Norte, nos Estados Unidos, os resultados
    científicos sobre o impacto das tecnologias digitais no
    desenvolvimento das crianças são diversos.
       "Há algumas evidências de impacto no
    desenvolvimento cognitivo. Depois de muito tempo de uso
65  de tela, perdemos capacidade de concentração. Isso pode
    nos levar a uma experiência passiva de aprendizado e que
    pode impedir o pensamento crítico e a aptidão em resolver
    problemas. Mas ainda não está claro se esse efeito negativo
    em potencial é de curto ou longo prazo", explica
70  Ranganathan.
       Alguns estudos apontam que o uso excessivo do
    computador afeta a saúde por causa do sedentarismo,
    podendo levar à obesidade, a distúrbios do sono e à
    ansiedade.
75     Muitas dessas preocupações estão vinculadas ao medo
    do impacto da internet e das mídias sociais em crianças e
    jovens. Ranganathan, entretanto, pondera que é preciso
    mais estudos para reconhecer essas conexões.
       De acordo com Ranganathan, há também muitos
80  aspectos positivos no uso dessas tecnologias. Tanto ele
    quanto Hatzigianni apontam para os resultados de pesquisas
    que indicam que o uso delas em um contexto de ensino tem
    ganhos no desenvolvimento da leitura, da escrita, das
    habilidades de cálculos e manuais e da memória visual-
85  espacial.
       Estudos descobriram que o uso de tecnologias digitais
    interativas pelas crianças melhora a aquisição da linguagem,
    a função executiva (a capacidade de concentração e
    realização de tarefas) e a memória.
90     "Existe a robótica, a linguagem de programação, o
    aprendizado de idiomas, a alfabetização e a matemática. A
    tecnologia é uma ferramenta que facilita o acesso à
    informação e nos ajuda a sermos criativos. Isso ajuda
    imensamente na metacognição", diz Hatzigianni.
95     Metacognição é o conhecimento que um indivíduo tem
    acerca dos próprios processos cognitivos (por exemplo,
    pensamentos, opiniões, atitudes, atenção e criatividade).
       Hatzigianni trabalhou em conjunto com o governo
    grego para desenvolver aplicativos de aprendizagem para
100 crianças de 4 a 6 anos.
       Para ela, o trabalho foi bem-sucedido porque, no
    processo de criação da plataforma, todos foram envolvidos:
    crianças, professores e pais.
       Segundo Hatzigianni, a pergunta certa seria: como
105 podemos melhorar o aprendizado e a aula, usando a
    tecnologia adequada e sem temê-la?
       "É muito importante que educadores trabalhem junto
    com as crianças, para que todos tenham uma vida digital
    saudável", enfatiza Hatzigianni, que critica o grupo alemão
110 de pesquisadores por ignorar a opinião das crianças.
       "É bem irônico que queiram ensinar às crianças
    pensamento crítico e poder de análise, mas tiram delas a
    decisão sobre sua própria educação digital. Eles já
    convidaram as crianças para o debate?", questiona.


      Que calor insuportável! É a queixa que mais escuto.
      Há anos os estudiosos nos alertam que o planeta
   vinha sofrendo com o efeito estufa e que as
   consequências para a humanidade seriam imprevisíveis.
5  O mundo reagiu a essa ameaça com displicência e
   descrédito. Apesar das evidências que se acumulavam,
   insistimos em viver perigosamente.
      Os resultados do descaso e do negacionismo agora
   estão ao alcance de nossos olhos: calor infernal,
10 inundações para todo lado, rios secos, vendavais e outros
   eventos destrutivos que assolam os cinco continentes.
   Sofrem todos: os países frios e os tropicais, os ricos e os
   pobres, as populações litorâneas e as do interior.
      Claro que as maiores tragédias atingem as
15 populações que vivem em condições precárias e os mais
   vulneráveis: bebês e crianças, os mais velhos, as mulheres
   e homens com doenças crônicas, as pessoas desnutridas
   e as grávidas.
      A revista <i>Science</i>, publicação oficial da Academia
20 Americana de Ciência, faz uma análise das consequências
   do calor extremo na gravidez.
      Diversos estudos epidemiológicos realizados nas
   últimas décadas mostraram que enfrentar temperaturas
   altas durante a gestação pode provocar prematuridade
25 fetal, baixo peso ao nascer, anormalidades congênitas e
   até morte fetal.
      A prematuridade é a complicação que está
   documentada com mais detalhes. Uma revisão publicada
   em 2020 revelou que, para cada aumento de um grau
30 Celsius na temperatura média do ambiente em que a
   grávida vive, o risco de nascimento prematuro cresce 5%.
   E que esse risco chega a aumentar 16% quando ela
   enfrenta ondas repetidas de calor intenso. Vale lembrar
   que prematuridade é a principal causa de morte de
35 crianças com menos de cinco anos, globalmente.
      Estudos com pequeno número de participantes
   realizados em países mais desenvolvidos sugerem que a
   exposição prolongada ao calor aumenta os riscos de
   diabetes gestacional e pré-eclâmpsia – condição marcada
40 por aumento da pressão arterial que pode evoluir com
   complicações graves, eventualmente fatais.
      A seleção natural dotou os seres humanos de
   mecanismos biológicos complexos que nos permitem
   manter em 37°C a temperatura dos órgãos internos. Para
45 tanto, precisamos ser capazes de perder calor na mesma
   velocidade em que a temperatura do corpo aumenta. O
   mecanismo mais eficiente para tal controle é a sudorese.
   Ao evaporar, o suor que escorre pelo corpo retira calor da
   pele e abaixa a temperatura do organismo.
50    Na grávida a termorregulação fica prejudicada.
   Entre outras razões porque seu peso aumenta à medida
   que o feto cresce, enquanto a superfície da pele que ela
   dispõe para dissipar o calor continua a mesma.
      Por outro lado, cerca de 25% do peso adquirido na
55 gestação é devido à gordura, tecido que requer menos
   calor externo para sofrer aumento de temperatura – 
   razão pela qual pessoas obesas sentem mais calor e
   resistem melhor ao frio.
      Em contrapartida a grávida conta com um
60 mecanismo especial para abaixar a temperatura do
   corpo: no decorrer do terceiro trimestre o volume do
   plasma na corrente sanguínea chega a aumentar 50%.
   Com isso, os vasos que irrigam a pele se dilatam e liberam
   calor no ambiente.
65    Alguns estudos avaliaram a influência da febre alta
   na evolução da gravidez e no desenvolvimento fetal.
   Febre alta no primeiro trimestre está associada a
   aumento de risco de malformações congênitas. O limite
   proposto pelos especialistas é de que existiria uma
70 "fronteira teratogênica" aos 39°C, acima da qual o risco
   seria mais alto.
      Grávidas que vivem em locais com ondas seguidas
   de calor exagerado apresentam diminuições de até 30%
   no tamanho da placenta. Essa alteração ajuda a explicar o
75 baixo peso dos bebês ao nascer e os partos prematuros.
      Entre as pessoas com mais de 65 anos o número de
   óbitos causado pelo calor aumenta ano a ano na Europa
   desenvolvida e nos Estados Unidos. Mosquitos e
   carrapatos que se multiplicam com mais facilidade em
80 lugares quentes têm levado para esses países doenças
   infecciosas que eles julgavam extintas. Nos trópicos, que
   sempre conviveram com temperaturas elevadas, as
   consequências serão ainda mais graves. Neste momento,
   no Brasil, mais de 100 milhões estão sob alerta máximo
85 de temperatura.
      A humanidade começa a sentir na pele o impacto
   do aquecimento global na saúde. É só o começo.


      Uma expedição de pesquisadores diz ter finalmente
   conseguido alcançar a árvore mais alta da Amazônia, com mais
   de 88 metros de altura e mais de 9 metros de circunferência.
   "Finalmente", porque a tentativa teve início em 2019, mas
5  uma espinha de peixe entalada na garganta e o cansaço do
   grupo de pesquisadores fizeram com que o plano para achar a
   gigante tivesse que ser adiado – até agora.
      O enorme angelim-vermelho (<i>Dinizia excelsa</i>) fica na
   Floresta Estadual do Paru, no Pará, e a estimativa é que tenha
10 entre 400 e 600 anos. Por sorte, considerando que o estado
   concentra expressivos números de desmatamento, ela está em
   uma região de dificílimo acesso.
      Ao redor dela há mata fechada de áreas muito
   conservadas, o Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque
15 e diversas terras indígenas – locais que são conhecidos pelo
   elevado grau de preservação. Além da proteção da própria
   floresta, o angelim-vermelho ainda conta com a retaguarda
   das águas. Para chegar até a árvore é preciso, por um dia,
   empurrar o barco por corredeiras.
20    "Hoje não tem risco nenhum [de pessoas] chegarem",
   afirma Diego Armando, um dos pesquisadores que fez parte da
   expedição, apoiada pelo Fundo Iratapuru. A expedição recebeu
   financiamento da Fundação Jari, da Universidade de Swansea,
   da Norte Solar, do Imazon, do Ifap (Instituto Federal do
25 Amapá) e da UFVJM (Universidade Federal dos Vales de
   Jequitinhonha e Mucuri).
      Tudo isso começou com um projeto do Inpe (Instituto
   Nacional de Pesquisas Espaciais) para estimar a biomassa
   presente na Amazônia. Com a base de dados desenvolvida
30 para isso, os pesquisadores do instituto e parceiros
   perceberam que poderiam identificar árvores gigantes na
   floresta.
      A identificação da árvore foi possível por análises de
   imagens de satélite e também uso de laser acoplados a aviões.
35 E o mais interessante é que não há somente uma. A área do
   entorno do angelim-vermelho é praticamente um santuário de
   árvores gigantes com mais de 80 metros.
      Segundo Armando, outras inúmeras árvores gigantes ainda
   não mapeadas podem existir na floresta, considerando que as
40 análises feitas se concentram somente em um espaço
   relativamente pequeno da mata.
      Com os dados em mãos, os cientistas então, em 2019,
   partiram para a primeira expedição atrás do gigante angelim- 
   vermelho.
45    Para pôr o plano em prática, Armando ressalta o papel da
   população de São Francisco do Iratapuru, última comunidade
   antes de entrar de vez na floresta atrás da árvore. O povoado
   contribuiu com sua experiência na navegação do rio Jari, pelo
   qual os cientistas tiveram que navegar por 250km.
50    Nessa primeira expedição, a "apenas" 3km da grande
   árvore (considerando a dificuldade de avançar em meio à
   mata), os pesquisadores tiveram que desistir da empreitada.
   Um bombeiro que os acompanhava ficou com uma espinha de
   peixe entalada na garganta. Além disso, toda a equipe já 
55 estava desgastada.
      Mas, de toda forma, não foi uma viagem perdida. No
   caminho, os pesquisadores já conseguiram se deparar com
   outras gigantes.
      Após o fim da primeira expedição, os cientistas
60 conseguiram aprovar um projeto por meio do Fundo Iratapuru
   para chegar, mapear e buscar árvores gigantes.
      Na segunda expedição, em 2021, a equipe encontrou, no
   vale do Jari, a maior castanheira já registrada, com 66 metros.
      Na terceira, encontraram a maior árvore do Amapá, com
65 85 metros.
      Na quarta, encontram uma de 83 metros.
      Segundo Armando, a última expedição resultou na
   possibilidade de criação de um projeto de lei para proteger
   essas árvores que estão no estado.
70    Até que finalmente chega a quinta expedição, em 2022,
   para a maior árvore até agora encontrada, com mais cuidados.
      Tudo corria bem até que um dos membros do grupo foi
   picado por uma aranha, aparentemente. Chegou-se a pensar
   em abortar a missão, mais uma vez, porém, graças à presença
75 de um médico, foi possível somente medicar e observar a
   vítima de picada.
      "Em termos de valorização da floresta em pé, foi uma
   experiência extraordinária. Estar naquele ambiente, depois de
   três anos, vendo aquele ser majestoso, dominando o dossel da
80 floresta", afirma o pesquisador.
      No local, os pesquisadores analisaram um pouco da
   floresta e do solo em volta, em busca de pistas para entender
   a concentração de árvores que estão em uma altura tão
   superior à média da floresta.
85    Agora a ideia é aprofundar os estudos, com coleta de
   material da maior árvore já encontrada na Amazônia, para
   assim, inclusive, conseguir determinar com exatidão a idade do
   colosso. Um dos pontos no horizonte da pesquisa é tentar
   entender o impacto da crise climática sobre esses gigantes da
90 floresta.


       A vida não fazia mais sentido. Sem sonhos e sem planos, o
    futuro soava aterrador. Aos 49 anos, sem filhos e sentindo-se
    velha, a advogada Andrea Dealis pensava não ter nada a
    perder. Era puro sofrimento – além da angústia, havia a
5   fibromialgia comprometendo a sua qualidade de vida. A morte
    virou ideia fixa. A família e os amigos, imaginava, se livrariam
    dela. Era 2015. Ao se dar conta de que chegara ao limite,
    Andrea reuniu forças e foi em busca de ajuda. Diagnosticada
    com depressão, recebeu tratamento. E, hoje, a vida voltou a
10  fazer sentido.
       Com os medicamentos adequados e terapia, ela trabalha,
    namora, viaja, diverte-se com os amigos e é síndica do prédio 
    onde mora. Quando se percebe mais vulnerável, cuida dos
    fatores que podem fazê-la recair. Dormir bem, por exemplo, é
15  fundamental para a advogada.
       Andrea vem de uma família marcada pela doença mental.
    Seu pai sofria de transtorno bipolar. Sua mãe, sem nunca ter
    recebido o tratamento adequado para depressão, tentou o
    suicídio três vezes. De seus quatro irmãos, três desenvolveram
20  o mesmo distúrbio do pai e um, como ela, é depressivo.
       Apesar do convívio íntimo com os pacientes de distúrbios
    psiquiátricos, ela não deu atenção aos sinais iniciais da
    primeira crise de depressão, em 2010. E olha que, por causa do
    pai e de um irmão, ela frequentava encontros de parentes e
25  amigos de pacientes de transtornos mentais. "Eu tinha me
    separado, estava trabalhando demais... e pensava: ‘É o stress.
    Vai passar.’"
       Não era e não passou. A doença se agravou. Veio a ideação
    suicida. Uma conhecida em uma das reuniões de um grupo de
30  apoio soou o alerta: "Você deve estar com depressão."
    Incentivada pela moça, a advogada procurou um psiquiatra e
    começou o tratamento.
       Andrea ilustra à perfeição a jornada exitosa da
    recuperação de um paciente em profunda depressão. De como
35  é possível retomar o controle da própria vida mesmo nos
    momentos de maior sofrimento psíquico, quando nada parece
    mais fazer sentido e o suicídio parece ser a única saída para a
    dor. A recuperação é sim possível, há caminhos para sair do
    sofrimento agudo.
40     A cada 40 segundos, em algum lugar do planeta, alguém
    morre por suicídio. São cerca de 800 mil vítimas, por ano.
    A quase totalidade é portadora de doença mental. "Delas,
    entre 50% e 60% sofrem de depressão", diz o médico
    Humberto Corrêa, professor titular de Psiquiatria da Faculdade
45  de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
       Impossível, portanto, pensar em prevenção do suicídio
    sem conceituar a depressão como emergência médica.
    Atualmente, apenas metade dos doentes está em tratamento
    e, deles, só 20% são, de fato, bem assistidos. Além disso, cerca
50  de 30% têm depressão resistente ao tratamento (DRT),
    quando o paciente apresenta episódios depressivos
    moderados a graves e não responde ao uso de pelo menos
    dois antidepressivos, de classes diferentes, por dose e tempo
    adequados. "O suicídio, como a depressão, precisa ser
55  entendido como uma questão de saúde pública", defende o 
    psiquiatra, autor do recém-lançado "Tratado de Suicidologia".
       É preciso falar sobre suicídio. Falar muito e abertamente.
    Para começar, é imprescindível livrá-lo de todos os estigmas
    religiosos, morais e culturais e abordá-lo como previsto na
60  medicina – depressão, como todos os distúrbios psiquiátricos,
    é uma doença como qualquer outra.
       A mudança na compreensão do suicídio é um movimento
    que exige o comprometimento de todos. De pacientes,
    familiares, amigos, profissionais de saúde e da sociedade em
65  geral. E isso só acontece com a disseminação de conhecimento 
    e informação qualificada. Dessa forma, é possível construir um 
    ambiente empático e sem julgamentos, no qual as pessoas se 
    sintam confortáveis em compartilhar suas experiências e 
    emoções.
70     Para alguém com ideação suicida, considerações do tipo
    "pare de bobagem", "deixe de ingratidão" ou "você só está
    querendo chamar a atenção" são extremamente prejudiciais.
    Reforçam os sentimentos de culpa, inadequação e baixa
    autoestima e jogam-no em um estado de profunda solidão.
75  Não se deve jamais duvidar ou julgar uma pessoa que realiza
    uma tentativa ou fala em suicídio.
       "O acolhimento e o incentivo daqueles que estão ao redor
    dos pacientes são fundamentais para que eles se sintam
    seguros, dispostos a seguir em frente e amparados diante dos
80  desafios naturais da jornada de recuperação", diz Jorge Neves,
    líder da Unidade de Neurociências da farmacêutica Janssen, do
    grupo Johnson &amp; Johnson.
       Em 2020, a empresa lançou o movimento Falar Inspira
    Vida, com o objetivo de engajar os pacientes de depressão a
85  procurar ajuda especializada. Para o Setembro Amarelo deste
    ano, a Janssen traz a campanha Mensagens de Transformação,
    um manifesto inspirado nos maiores e mais motivadores
    discursos da história. Falas que, em momentos difíceis da
    humanidade, mobilizaram multidões e mostraram que, por
90  mais dura que a realidade pareça ser, é sempre possível
    resistir e lutar. Como afirma o ex-presidente americano Barack
    Obama, "nós podemos".
       E, como podemos. No ano 2000, a Organização Mundial de
    Saúde (OMS) convocou as nações membros a elaborar
95  estratégias nacionais de prevenção ao suicídio. Desde então,
    globalmente, o número de pessoas que se matam vem caindo.
    "O Brasil assinou compromisso, mas nunca fez nada", afirma o
    psiquiatra Corrêa. Não por acaso, por aqui, as taxas de suicídio,
    em 16 anos, subiram 35%. São, no mínimo, 12 mil mortes
100 anuais.
       A prevenção do suicídio pode ser difícil, mas é factível.
    "Que a liberdade ressoe", repetiu por nove vezes o ativista
    americano Martin Luther King (1929-1968), ao longo do
    discurso Eu tenho um sonho. No ápice da efervescência do
105 movimento contra a segregação racial nos Estados Unidos, nos
    degraus do Lincoln Memorial, em Washington, em 28 de
    agosto de 1963, ele profetizou um mundo de oportunidades
    equânimes para todos. Quase 60 anos depois, as palavras de
    Martin Luther King soam como uma mensagem de esperança
110 em tempos de incertezas e medos. A de que a transformação é
    sempre possível.


Questões de Português - Tipologia textual e funções da linguagem